院校长论坛
精准扶贫背景下农村小学留守儿童教育的困境与出路——以广西忻城县为例
梁梅;卢美凤; 5-7
论“大学超市”的学习指导
刘俊学;曹毅; 8-9+20
党建与思想政治教育
高校学生党建与学风建设良性循环机制的构建
周辉;张欣鹏; 10-12+39
大学生社会主义核心价值观认同的状况与对策——基于珠海与北京六所高校的调查
蒋茜; 13-17+49
高职院校培育和践行社会主义核心价值观路径探究——以柳州城市职业学院为例
廖彩云; 18-20
项目论文
精准扶贫视角下的民族地区高校教育扶贫机制创新
梁军;马明飞; 21-23
基于微课的翻转课堂教学模式在《云计算》课程中的探索与实践
刘斌;李书琴;韩宏; 24-28
大学生学业失败影响因素分析
陈祥云;游春晖; 29-33
“学术文献库”在《作物育种学》课程教学中的应用研究
李伟;蒲至恩;郭世星; 34-36+62
经济学专业本科毕业论文质量问题与对策
李大垒; 37-39
大学生职业决策为什么这么难——基于1258位同学的调查
高军;张太权; 40-44+62
广西高校本科专业布局调整研究
罗恒; 45-49
教育教学改革
新建本科院校教育学学科建设的价值、使命与策略——基于对429所新建本科院校的调研
郭建耀;王许; 50-53
高等数学教学冲突的表征及应对策略
辛艳辉;袁合才; 54-58
成果教学法与过程教学法在大学英语写作教学中的融合与实践
王小永; 59-62
广东高水平大学建设的问题与对策——基于2016-2017年US News排名视角
许仪; 63-67
翻转课堂教学模式设计研究——以《国际贸易实务》课程为例
徐洁香;邢孝兵; 68-70+73
“对分课堂”教学模式的学理分析
田青;闫清伟;张学新; 71-73
论舞者“立半脚掌”能力的训练——以中国古典舞基本功训练课为例
曾菲菲; 74-76
融合“大图学与大工程观”的工程图学课程教学体系研究
何苗;魏书华; 77-79+83
动画专业核心课程的项目教学法探究
于航; 80-83
师资队伍建设
高校辅导员工作课程化调查分析——以海南省为例
罗邻球;王阿凡;肖洒; 84-87
学校治理
高等教育治理的伦理困境及其超越
刘达志; 88-91+104
校企协同育人中的国际合作问题刍议——以广州大学旅游管理专业为例
陈平平;吴水田; 92-94
大学新生适应性研究及教育建议
周武; 95-98
浅析校园网络借贷的法律监管及教育引导对策
谢曼娜;杨明; 99-100+111
自媒体时代易班平台建设推广的思考
李雨;刘辉;施林劼; 101-104
达成复合应用型人才培养成效的课程分类考核探索——以福建农林大学安溪茶学院为例
林爱惠;李童童;高水练; 105-107
研究生教育
教育硕士培养模式建构探索——以内蒙古地区为例
韩大林; 108-111
职业与成人教育
高职院校大学语文精品课程网络资源的构建
潘丽莎; 112-113+122
广西高职财经商贸大类专业设置问题与对策——基于专业目录调整后的数据分析
岑妍梅; 114-118+122
高职院校现代学徒制人才培养模式探索——以柳州城市职业学院中印SGMW汽车学院为例
韦金孜;兰斓; 119-122
研究生论坛
高校学业考评中“格雷欣法则”效应及其消解策略
卫晓婧;闫建璋; 123-126
情绪智力、权力距离对小学教师建言行为影响的研究
张帆;宋凤宁; 127-129
稿约
130