目录
党建与思想政治教育
全面从严治党视域下高校巡察工作探析刘伟;陈江华;1-4+9
新时代青年爱国主义教育影响因素分析及对策研究张成凤;5-9
“三区联动”探索高校党建新模式——以江苏开放大学为例万天宇;朱蕾;10-12
师资队伍建设
“放管服”背景下广西高校教师职称分类评价体系构建杨建辉;13-15+26
在线教学中高校教师如何做好助学者角色李品;16-18+124
“多方协同合作，全过程实践”卓越幼儿教师培养模式探索李香玲;19-22
教育教学改革
面向知识点标签的线上教学评价研究程元栋;23-26
新农科建设背景下线上线下混合式教学改革及成效分析——以《农作学》教学为例陈小莉;任小龙;冯永忠;27-33+98
工程教育专业认证背景下少学时流体力学教学改革探索与实践兰景岩;莫红艳;曹振中;34-37
基于“演·赛·做”一体化的高校思想政治理论课教学实践——以“概论”课第十章“培育和践行社会主义核心价值观”为例闫冰;38-40+70
五大发展理念融入高校思想政治理论课教学探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例颜思思;曹钧;41-44
四全媒体视域下高校网络思想政治教育实践策略探究——以桂林理工大学为例张瑞;刘辉;冉文捷;45-48
《金属学及热处理》“金课”建设的探索与实践吴欣;熊丽;夏龙;49-52
理工类专业课程思政教学探索与研究——以《基础地质学》为例白令安;徐荣铭;马强分;53-57+61
教育管理
基于信息熵的高校学生评教数据偏差纠正方法探析张金标;徐向棋;张红云;58-61
第四代评估理论视域下的大学教师课堂教学质量评价探析——以A大学为例蒋红军;林淑瑜;62-66
学生心理危机干预中高校辅导员的伦理困境及应对策略陈春霞;67-70
职业与成人教育
职业院校教师能力评价体系探析莫韦花;刘存香;戴晓云;71-73+77
我国职教师资建设政策演进及启示肖江;74-77
丰富教学模式下卓越幼师协同培养模式试析——以广西幼儿师范高等专科学校联合办学为例谭绍锋;黄严;张文军;78-82
基于“1+X”证书制度的活页式教材开发与设计吴慧;罗婷劼;刘港;83-86
学位与研究生教育
经管类专业硕士研究生案例库建设策略探析——以黑龙江大学为例魏枫;徐瑜璠;87-92
公共管理学科学硕与专硕培养目标比较研究——基于59所“双一流”高校的调查赵伊静;93-98
研究与探索
城市型大学的内涵、特点及其启示黎云;99-103
大学生学习性投入比较研究——基于C大学2019年CCSS调查数据的分析王洋;胡庆喜;张浩;104-110
国际课堂互动研究热点与前沿分析韦宏霞;吴昊;曹仕燕;111-115
国外高教评介
学徒视野下的德英现代学徒制改革路径及启示甘益慧;116-119
芬兰高等教育审核评估的实践与特点李钰;120-124
《高教论坛》征稿启事
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